EDUCAÇÃO DO FUTURO

O papel da escola na era da complexidade

Participe

Reaprender, Reconstruir, Reinventar!


Venha participar de um debate com grandes pensadores sobre este novo mundo não hierárquico, multidisciplinar e cada vez mais imprevisível. Uma discussão profunda de uma comunidade hipercomplexa, mas com propósitos em comum e que visam reaprender no coletivo: escola, professores, alunos e família.


Nesse mundo incerto, como reconstruir a organização chamada escola, que não acaba, mas muda de patamar, crenças e paradigmas? Quais os desafios e oportunidades?


Em um período com tanta informação, como o professor pode se reinventar, se desenvolver, e assumir a missão de ser um curador de conteúdo e um administrador de habilidades e competências?


Como estimular o protagonismo do aluno para as constantes emergências e novos desafios que ele virá a encarar? Como orientar um processo de aprendizagem com desenvolvimento integral?


Como conseguir o apoio e parceria da família nessas mudanças de paradigmas?


Educadores e interessados estão convidados a viver dias de fortes aprendizados, de pensamento não linear e volatilidade dos negócios. Participe e saiba como encarar e se preparar para a era da complexidade — A era da comunicação, da colaboração e da geração de impactos positivos no mundo.

DIGITAL

24, 25, 26 e 27 de agosto de 2020
das 16h às 18h

Gestores e Educadores da Educação Básica


Curadoria

MIGUEL THOMPSON

É bacharel e licenciado em Ciências Biológicas, mestre e doutor pelo Instituto Oceanográfico da USP, MBA em Marketing de Serviços pela FIA e professor do ensino básico por mais de três décadas. Foi gerente de serviços pedagógicos e diretor de marketing e serviços da Editora Moderna, diretor executivo do Colégio Objetivo de Sorocaba (SP) e CEO do Instituto Singularidades entre 2014 e junho de 2019. Como consultor educacional, prestou serviços para o Ministério da Educação, Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, Pnud- Nações Unidas, Pearson Education e Gartner Consulting. Atualmente também é diretor acadêmico da Fundação Santillana Brasil e presidente do Conselho Editorial da revista Educação.

ALEXANDRE SAYAD

Jornalista, educador e diretor da ZeitGeist. É colunista da revista Educação, A Gazeta do Povo e autor do livro Idade Mídia – A Comunicação Reinventada na Escola, entre outros. Atualmente serve como chairman da aliança mundial da Unesco para educação midiática (GAPMIL). É membro do conselho consultivo do programa Educamídia e do conselho científico da revista acadêmica Comunicar (Universidad de Huelva, Espanha), além de apresentador do canal MídiaMundo, no YouTube, e do Idade Mídia, no Canal Futura.

Palestrantes

JOSÉ PACHECO

Nascido em Portugal, é mestre em Ciências da Educação pela Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto. Conhecido por criticar o modelo tradicional de ensino, se destaca pelo incentivo a projetos educativos que são baseados na autonomia dos estudantes. Fundador da Escola da Ponte, em Vila das Aves, Portugal — referência mundial em inovação —, colaborador do Projeto Âncora, em Cotia, São Paulo, dentre outras instituições. Foi membro do Conselho Nacional de Educação de Portugal, já no Ministério da Educação, integrou o Grupo de Trabalho de Inovação e Criatividade da Educação Básica. É coordenador pedagógico da EcoHabitare Projetos, empresa social que que visa promover uma educação conectada com necessidades sociais do Século XXI e colunista da revista Educação.

CLÁUDIA PASSOS

É arquiteta e urbanista (UFF), MSc em Construção Civil (UFPR), especialista em Gestão Ambiental (UFPR). É designer de sistemas sustentáveis, educadora ambiental e especialista em arquitetura escolar. Na EcoHabitare é coordenadora de projetos para uma nova educação.

AILTON KRENAK

É uma das principais lideranças indígenas, tendo participado da construção da Constituição de 1988, no caso, exigindo que a vida e os costumes de cada povo indígena fossem respeitados. Um dos fundadores da União das Nações Indígenas (UNI) e responsável pela articulação dos Aliança dos Povos da Floresta, com Chico Mendes. Foi assessor especial do governo de Minas Gerais para assuntos indígenas de 2003 a 2010. É comendador da Ordem de Mérito Cultural da Presidência da República e doutor honoris causa pela Universidade Federal de Juiz de Fora, de Minas Gerais. Seu último livro, Ideias para adiar o fim do mundo, está entre os mais vendidos no país.

DORA KAUFMAN

Professora - pesquisadora em impactos sociais da inteligência artificial no TIDD/PUC-SP. Pós-doutora COPPE-UFRJ e TIDD PUCSP, e Pós-doutoranda Filosofia USP. Doutora ECA-USP com período na Université Paris – Sorbonne IV. Pesquisadora visitante no Computer Science Department, NYU (2009, 2010), e no Alexander von Humboldt Institute for Internet and Society, Berlim (2015). Coautora do livro "Empresas e Consumidores em Rede: um Estudo das Práticas Colaborativas no Brasil” (2013) e autora dos livros “O Despertar de Gulliver: os desafios das empresas nas redes digitais” (2017), e “A inteligência artificial irá suplantar a inteligência humana?” (2019). Professora convidada da Fundação Dom Cabral/FDC. Colunista da Época Negócios.

TIAGO MATTOS

Considerado um dos principais futuristas do Brasil, Tiago é membro do corpo docente da Singularity University (EUA), foi professor convidado na Universidade Hebraica de Jerusalém (Israel) e da Universidade de Lisboa (Portugal). Suas apresentações já foram vistas em quatro continentes e, em 2018, foi convidado para compartilhar sua visão de futuro na ONU, em Genebra.

Como empreendedor, esteve no time de cofundação de diversas iniciativas da nova economia: laboratórios de big data, plataformas digitais, coworkings, aceleradoras, apps de interação in-class, escolas de inovação, entre outros. Como autor, teve seu livro figurando nas listas dos mais vendidos já na primeira semana. Atualmente, Tiago é uma das lideranças da Aerolito: laboratório que explora cenários futuros. Seus estudos estão direcionados, principalmente, à cultura digital, ao futuro do trabalho e a novas tecnologias.

NUNZIO BRIGUGLIO

Jornalista com passagem pelos jornais O Estado de S.Paulo e Folha de São Paulo, pela Primeira Secretaria do Senado Federal, em Brasília, entre outros. Foi Superintendente de Comunicação Social da Infraero – Aeroportos Brasileiros. Em 2006, assumiu o comando da Comunicação no Ministério da Educação. Em 2013 dirigiu a Secretaria de Comunicação da Prefeitura de São Paulo. É consultor sênior da Analítica.

CLEUZA REPULHO

Professora, Mestra em educação pela Universidade Mackenzie; Secretária de Educação de Santo André - SP 2001-2007; Secretária de Educação de São Bernardo do Campo - SP 2009-2015; Presidente Nacional da UNDIME - União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação por 3 vezes - 2007, 2011, 2013; Consultora UNESCO; Diretora de Políticas do MEC / 2008; Membro do Comitê Diretivo da Campanha Nacional pelo Direito a Educação de 2005 a 2013; Fundadora do Fórum Paulista de Educação Infantil e do Movimento Interforuns do Brasil; Membro do Comité para Discussão e Aprovação do Piso Nacional de Salários para Professores no Brasil; Membro da Comissão de discussão e aprovação do FUNDEB - Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica; Professora da FGV-RJ do Curso MBA em Gestão Educacional; Parecerista da Comissão dos Anos Finais da Fundação Carlos Chagas.

VIRGINIA GARCIA

É educadora, tendo experiência como professora, gestora em áreas pedagógico-acadêmicas e de negócios em geral. Entre as funções que ocupou, foi diretora de Língua Inglesa do British Council, Secretary of Cambridge English, além de ter trabalhado no Comitê da Organização dos Jogos Olímpicos e Paralímpicos Rio 2016 como diretora do setor de Language Services.
Atualmente, é CPO da International School, sendo responsável pelo ciclo de vida do Produto Bilíngue da empresa e seus serviços pedagógicos.
É formada em Filosofia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro, possui mestrado em Educational Management pela University of Reading no Reino Unido, MBA pela Henley School of Management, Reino Unido, Diploma of English Language Teaching da University of Cambridge, Reino Unido, e MBA em Book Publishing pela FGV Rio de Janeiro.

ALEXANDRE VELILLA GARCIA

É presidente do Cel.Lep, rede de ensino de idiomas do mercado brasileiro que investe em inovação e educação de ponta. Ele assumiu esta posição em julho de 2017, sendo que dentre 2012 e 2017 estava como diretor financeiro da mesma. Anteriormente, foi diretor financeiro da Locar S/A (2011/2012), diretor de Consultoria Financeira da EY (2010/2011), Controller da Bracor S/A (2006/2010) e da Boston Scientific (2004/2006). Dentre 1994 e 2003, trilhou sua carreira em empresas de auditoria e consultoria (KPMG e TERCO).
Pós-graduado (PMD) pelo IESE – University of Navarra em 2016 e MBA em 2006 pelo Insper. Formado em Ciências Econômicas pela USCS e em Ciências Contábeis pela UNISA.
Membro do Comitê Estratégico de CEOs da AMCHAM, membro do conselho consultivo do CEAP (melhor ONG de Educação do Brasil em 2019) e diretor executivo e vogal do IBEF-SP (Instituto Brasileiro de Executivos de Finanças).
Sócio fundador da Valor Real Construções e sócio da Flex Interativa.

LILIAN BACICH

Doutora em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano (USP), mestre em Educação: Psicologia da Educação (PUC/SP), Bióloga (Mackenzie) e Pedagoga (USP). Especialista do Movimento pela Base, participando de formações que auxiliam os redatores na produção dos currículos estaduais alinhados à BNCC; produziu, pela Tríade Educacional e disponibilizados no site do MEC, itinerários formativos com foco em STEAM. Colaborou na redação dos referenciais curriculares para a elaboração dos itinerários formativos. Produz materiais para diferentes centros, institutos e fundações, entre eles Fundação Lemann e Cieb. Autora de Ciências do Projeto Presente (ed. Moderna). Organizadora dos livros: Ensino Híbrido: personalização e tecnologia na educação e Metodologias ativas para uma educação inovadora e STEAM em sala de aula (ed. Penso). Coordenadora de pós-graduação em Metodologias Ativas no Instituto Singularidades. Professora de curso de extensão em Metodologias Ativas na PUC-COGEAE. Cofundadora da Tríade educacional.

SOLANGE PETROSINO

Diretora acadêmica da Editora Moderna e especialista em formação de professores junto ao núcleo da mesma. Possui 35 anos de experiência na área educacional - tendo sido coordenadora de uma escola particular por 12 anos. Graduada em Biologia e Pedagogia, licenciatura e bacharelado, com especialização em Saúde Pública com ênfase em educação (USP), extensão universitária em Formação de professores (ISEVEC) e pós-graduada pela Faculdade de Saúde Pública da USP.

BETE P. RODRIGUES

Graduada e licenciada em Letras (Português e Inglês), mestre em Linguística Aplicada pela PUC-SP e formada em Neurolinguística pela International Neuro-Linguistic Programming Trainers Association. É trainer em Disciplina Positiva e conduz cursos de certificação internacional reconhecidos pela Positive Discipline Association, da qual é membra. Também certificada como Educadora de pais, Educadora em sala de aula eEducadora para primeira infância.
Atua há mais de 30 anos como professora, tendo experiência em escolas particulares, públicas, institutos de idiomas e organizações do terceiro setor. Tem longa experiência com formação de educadores e coordenadores. Foi coordenadora e diretora pedagógica de escolas particulares, além de coordenadora pedagógica em duas ONGs com programas de desenvolvimento socioemocional: Instituto Criar de TV e Cinema e Instituto SFK do Brasil.

HELOÍSA MESSIAS MESQUITA

Mestre em Arquitetura e Urbanismo e professora universitária. É profissional com experiência desenvolvida na área de Educação, com atuação na elaboração de estudos e gestão de projetos voltados para Educação, com ênfase em novas tecnologias educacionais, no desenho de currículos inovadores para o Ensino Fundamental, Médio, Profissional e Superior, e para a criação de novos indicadores de desempenho e de impacto.
Trabalhou na Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro, como gestora de projeto estratégico - Ginásio Experimental Carioca - para 30 escolas públicas em horário integral, atendendo a 15.000 adolescentes de 11 a 14 anos, com os melhores resultados em aprendizado da Rede Pública de Ensino Carioca. Além da Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro, também apoiou as Secretarias Estaduais de Educação de São Paulo e da Bahia, as Secretarias Municipais de Educação de Salvador, São Miguel dos Campos - AL, Lagoa Santa – MG, Nova Iguaçu, Niterói e Petrópolis - RJ, Caruaru e Araripina - PE. Atualmente é Diretora de Cultura Escolar na ESCOLA MAIS S.A., rede de escolas privadas na cidade de São Paulo.

MOZART RAMOS

É titular da Cátedra Sérgio Henrique Ferreira, do Instituto de Estudos Avançados da Universidade de São Paulo (IEA) e membro do Conselho Nacional de Educação (CNE). Foi secretário de Educação do estado de Pernambuco, professor e ex-reitor da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Foi presidente executivo do Todos Pela Educação e, mais recentemente, diretor de articulação e inovação do Instituto Ayrton Senna.
Formado em Engenharia Química (UFPE), com doutorado (UNICAMP) e pós-doutorado em Química (pela Politécnica de Milão, na Itália), Mozart também é autor de livros, entre eles: Educação Sustentável e Educação Brasileira: uma agenda inadiável.

Agenda

Dia 1: 24/08

  • 16H00 Abertura: Edimilson Cardial
  • 16h05 – 17h15 Painel: Uma nova sociedade: como construir o humanismo do amanhã

    A pandemia do novo coronavírus revelou uma série de elementos que há muito já vinha sendo desenvolvido pela sociedade, mas que agora se agudiza. Uma das questões mais importantes é a forma como nos relacionamos com o ambiente, com os nossos semelhantes, a maneira como produzimos e utilizamos conhecimento e como o transformamos em sabedoria.

    Nesta mesa, se discutirá novos formas de interação com a sociedade e indivíduo, para que se possa construir um mundo melhor. Repensar a civilização e valores será fundamental para que, nas próximas crises vindouras, a população consiga dar uma resposta mais humana, mais assertiva e efetiva para a condução da história da humanidade.

  • Palestrantes:
    José Pacheco
    Cláudia Passos
    Ailton Krenak
    Mediação: Miguel Thompson

    Discussão e espaço para perguntas e respostas

  • 17h15 – 18h Palestra: Aprendizagem Integrada de Conteúdos e Linguagem - avaliação CLIL: critérios, objetivos e resultados

    A transformação e/ou surgimento de escolas tradicionais em bilíngues vem ganhando cada vez mais força. Sendo assim, este painel destacará a abordagem CLIL (Aprendizagem Integrada de Conteúdos) e suas bases teóricas, que focam no aprendizado de conteúdo ao mesmo tempo em que é desenvolvida a aprendizagem do idioma alvo.

    Se discutirá como construir a integração de conteúdo e linguagem por meio dos seguintes itens: os critérios a serem utilizados; os objetivos a serem determinados e os resultados a serem alcançados. Assim, a avaliação CLIL terá o duplo objetivo de medir o progresso da aprendizagem de áreas do conhecimento por meio da avaliação de elementos do idioma alvo.

  • Palestrante: Virginia Garcia, CPO International School
    Mediação: Laura Rachid

    Discussão e espaço para perguntas e respostas

Dia 2: 25/08

  • 16H00 Abertura: Edimilson Cardial
  • 16h05 – 17h15 Painel: Um olhar diverso na educação

    O universo da educação tem uma preocupação constante com o futuro. Mas, dadas todas as dificuldades conjunturais no mundo, somadas às estruturais históricas do Brasil, que educação é necessária para formar crianças e jovens hoje, no presente? Qual olhar educativo é necessário para abarcar a diversidade cultural brasileira e enfrentar a chegada das novas tecnologias ao mundo do trabalho?

  • Palestrantes:
    Heloísa Mesquita
    Dora Kaufman
    Mediação: Alexandre Sayad

    Discussão e espaço para perguntas e respostas

  • 17h15 – 18h Painel: Como a Disciplina Positiva pode ajudar nesse “novo normal” na retomada às aulas

    A Disciplina Positiva é uma abordagem socioemocional para pais e professores desenvolverem habilidades de vida em crianças e adolescentes. Nesse "novo normal", precisaremos utilizar estratégias eficazes, empáticas e respeitosas para garantir a conexão e o aprendizado na retomada às aulas. Conheça as ferramentas práticas da Disciplina Positiva que podem facilitar esse processo de acolhimento dos alunos.

  • Palestrante: Bete Rodrigues
    Mediação: Edimilson Cardial

    Discussão e espaço para perguntas e respostas

  • 18h – 18h45 Painel: Choque de gestão nas escolas

    Como uma escola deve proceder juntos aos pais que estão impactados por esse novo ensino remoto e enfrentar ainda a questão da guerra de preços sem comprometer o futuro da instituição? Planejamento, estratégia e comunicação terão que ser revistos para encarar os novos desafios. A escola já vinha mudando, mas agora terá que ser rápida e engajar todas as equipes.

  • Palestrante: Alexandre Garcia, CEO do Cel.Lep
    Mediação: Edimilson Cardial

    Discussão e espaço para perguntas e respostas

Dia 3: 26/08

  • 16H00 Abertura: Edimilson Cardial
  • 16h05 – 17h10 Painel: A educação diante dos desafios de se reinventar

    O Brasil vive um momento singular. Está em votação o FUNDEB, que vai determinar o grau de dificuldade que a escola pública enfrentará. Além disso, a compreensão e aplicação da BNCC permanece no radar dos educadores. Nesse cenário, vem a pandemia e paralisa o ensino ou parte dele, no caso, a modalidade presencial. Quais as lições que a educação pode tirar desse isolamento? A ex-secretária de Educação, Cleuza Repulho debaterá essa questão com o jornalista Nunzio Briguglio, ex-MEC.

  • Palestrantes:
    Nunzio Briguglio
    Cleuza Repulho
    Mediação: Edimilson Cardial

    Discussão e espaço para perguntas e respostas

  • 17h10 – 18h Painel: Por que em cidades menores as escolas municipais são mais eficientes

    A municipalização do ensino fundamental trará impacto positivo para os aprendizados das crianças e jovens, afirma Mozart Ramos, responsável por um estudo sobre o tema na Cátedra Sérgio Henrique Ferreira, do Instituto de Estudos Avançados da Universidade de São Paulo (IEA). Neste mesmo painel, também será discutido se o Plano Nacional de Educação (PNE) ajudará o Brasil a melhorar sua educação.

  • Palestrantes: Mozart Ramos, ex-secretário de Educação do estado de Pernambuco
    Mediação: Edimilson Cardial

    Discussão e espaço para perguntas e respostas

Dia 4: 27/08

  • 16H00 Abertura: Edimilson Cardial
  • 16h05 – 16h50 Painel: Estratégias para fazer uma escola com educação híbrida a longo prazo

    Existe uma diferença entre ações virtuais pontuais e um currículo elaborado dentro da perspectiva do ensino híbrido. Nessa conversa, será abordada possíveis estratégias de consolidação do projeto educativo dentro do blended learning. Como fazer ações presenciais e online de forma coordenada, coerente e em uma proposta de formação integral e desenvolvimento de competências serão destaques.

  • Palestrantes:
    Lilian Bacich
    Solange Petrosino
    Mediação: Laura Rachid

    Discussão e espaço para perguntas e respostas

  • 16h50 – 17h50
    Palestra: O futuro da educação não é mais a educação
  • Palestrante: Tiago Mattos

  • 17h50 – 18h Encerramento do evento

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